У предметов тоже есть род
Испанский использует el или la не только для людей, но и для предметов, мест и идей. Учите артикль вместе с существительным.
Мужской и женский род предметов за пределами очевидных окончаний.
Грамматика + квиз
Видеоурок
Начните с видеоурока, затем используйте сортировку, проверки по картинкам и словарный обзор ниже, чтобы довести распознавание el/la до автоматизма.
Открыть на YouTubeСортировать повседневные предметы на el и la.
Использовать -o и -a как полезные подсказки, но не доверять им слепо.
Узнавать частые исключения: el mapa, el día, la foto, la moto и la mano.
Читать короткий beginner-текст о комнате и находить именные группы.
Повторить новые предметы и выражения через словарный обзор.
Испанские предметы не нейтральны. Учите каждое существительное вместе с el или la, используйте окончания как подсказки и держите короткий список частых исключений.
Испанский использует el или la не только для людей, но и для предметов, мест и идей. Учите артикль вместе с существительным.
Многие слова на -o мужского рода, а многие слова на -a женского. Это первый сигнал, а не гарантия.
Некоторые очень частые существительные не следуют простому шаблону. Их нужно учить как готовые фразы.
Слова на -ción и -dad часто женского рода. Дни недели, многие составные существительные и часть слов греческого происхождения - мужского рода.
El mapa está en la pared.
Карта на стене.
Mapa заканчивается на -a, но используется с el.
La foto está sobre la mesa.
Фото на столе.
Foto - сокращение от fotografía, поэтому используется la.
El libro y el teléfono están en la habitación.
Книга и телефон находятся в комнате.
Частые существительные на -o часто идут с el.
La mano abre la ventana.
Рука открывает окно.
Mano заканчивается на -o, но используется с la.

Текст для начинающих
En mi habitación hay una mesa, una silla y una lámpara.В моей комнате есть стол, стул и лампа.
El libro está sobre la mesa. La foto está al lado del teléfono.Книга лежит на столе. Фото находится рядом с телефоном.
También hay un mapa en la pared. Es un mapa de Madrid.Также на стене есть карта. Это карта Мадрида.
Por la mañana abro la ventana y estudio español diez minutos.Утром я открываю окно и учу испанский десять минут.

Упражнение ниже тренирует именно тот рефлекс, который нужен в настоящем испанском: увидеть существительное, вспомнить артикль и использовать фразу как одно целое.
Интерактивная практика
Урок работает как модуль приложения: выберите ответ, сразу получите обратную связь, прослушайте испанскую фразу и сбросьте раунд, когда захотите пройти его еще раз.
Задание 1
Нажмите правильный артикль для частых предметов.
___ libro
___ mesa
___ teléfono
___ silla
___ lámpara
___ ventana
___ coche
___ autobús
___ habitación
___ ciudad
Задание 2
Решите, слово следует обычному шаблону или его нужно запомнить как исключение.
el mapa
la foto
la mano
el día
el problema
el idioma
la canción
la luz
Задание 3
Перетащите каждый предмет в правильную группу.
Банк слов
libro
mesa
teléfono
silla
mapa
foto
día
mano
moto
coche
autobús
ventana
lámpara
habitación
ciudad
problema
Перетащите слова сюда или используйте кнопки el/la на каждой карточке.
Перетащите слова сюда или используйте кнопки el/la на каждой карточке.
Задание 4
Посмотрите на предмет и выберите правильную испанскую фразу.

Что это?

Что это?

Что это?

Что это?

Что это?

Что это?

Что это?

Что это?

Что это?

Что это?

Что это?

Что это?

Что это?
Задание 5
Ответьте по короткому тексту о комнате и предметах.
В комнате есть...
Что находится на столе?
Что рядом с телефоном?
Что находится на стене?
Что говорящий открывает утром?
Это карта...
Задание 6
Выберите предложение с правильным артиклем.
Карта на стене
Фото на столе
Телефон рядом с книгой
Лампа в комнате
Рука открывает окно
Хороший день
Задание 7
Смешанная проверка предметов, окончаний и исключений.
___ mapa
___ foto
___ mano
___ problema
___ canción
___ idioma
___ luz
___ moto
Результат урока
Цель не в одном удачном ответе. Цель - быстро узнавать артикль, род, именную группу и звучание.
0
верных ответов
